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第1章 试卷海洋
夏日的骄阳似火，窗外的蝉鸣此起彼伏，交织成一曲热闹却又聒噪的乐章。教室里，风扇慢悠悠地转动着，发出“嘎吱嘎吱”的声响，似乎也在这酷热中变得有气无力，吹出来的风都是温热的，丝毫无法驱散弥漫在空气中的燥热。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃骤然响起，那清脆的铃声瞬间打破了教室里沉闷的学习氛围。林夏原本埋在书本间的脑袋猛地抬起，眼中闪过一丝惊喜，心里暗自感叹：这世间再无如此美妙的声音了吧。 就在张老师宣布下课的那一瞬，林夏一把拉住同桌江小满的手，像离弦的箭一般火速冲向厕所。
“这鬼天气，简首要把人烤熟了！”林夏小声嘟囔着，声音里满是无奈与烦躁。她下意识地拉了拉校服的领口，试图让那几乎停滞的空气能够多透进来一些，给这燥热的身体带来一丝凉意，可一切都是徒劳。这时，一阵微风轻轻拂过，本以为能带来些许清凉，可没想到那风也是滚烫的，如同火炉中吹出的热气，反而让她更加难受。
一到厕所，林夏迅速把水龙头打开，快速用手接满水，猛地往脸上浇去，愉快地喊道：“真爽呀！”她心里不禁嘀咕：要是教室能装空调就好了，想想就开心。想着想着，嘴角就不自觉地上扬，露出了一抹愉悦的笑容。这时，同桌江小满用手肘轻轻抵了她一下，说道：“想啥美事呢，你看你笑的那个傻样。”林夏开心地回复：“我在想什么时候我们教室能装空调。”江小满翻了个白眼，调侃道：“做什么春秋大梦呢？现在咱们班有风扇就不错了，你也不看看有的班级连风扇都没有呢。”林夏一想，觉得江小满说得在理，便问道：“你好了没？”江小满回答：“好了，走吧。”于是两人有说有笑地向教室走去。
当林夏和江小满手牵手，边走边聊天来到教室前时，两人瞬间被眼前的景象怔住了。只见每个人的桌子上都摆满了厚厚的一层试卷，那密密麻麻的试卷仿佛一片白色的海洋，让人望而生畏。林夏满脸不可置信，下意识地揉了揉眼睛，再次看向桌面，最终确定自己没看错，书桌上真的铺满了厚厚的试卷。她拖着沉重的步伐，一步一步朝着自己的座位走去。
当她终于走到自己的书桌前，眼前的景象让她再度僵在了原地。课桌上的试卷如同小山一般，几乎将整个桌面都淹没了。“这……这是怎么回事？”林夏瞪大了眼睛，大脑一片空白，仿佛被这突如其来的试卷给震懵了。她下意识地伸手去翻了翻那些试卷，数学、语文、英语、物理、化学……每一门学科的试卷都整整齐齐地叠放在一起，像是在向她示威。“我就上了个厕所，这才多久啊，怎么会有这么多试卷？”林夏的内心开始疯狂呐喊，声音里充满了绝望和无助。“老天爷啊，我到底做错了什么？我不过就是去上个厕所，又没做什么伤天害理的事，为什么要这样对我？”“要是能来一道闪电劈死我就好了，这样就一了百了了。”林夏的脑海中突然闪过这样一个疯狂的念头。但很快，她又自我安慰起来，活着多好呀，还有那么多美食等着我品尝，还有那么多美景没有欣赏呢，岂能辜负这些美好。随后，她坐下来默默把试卷归类，心里嘀咕：不就是试卷吗？我迟早会把你们都消灭掉，等着瞧吧，哼！
这时，江小满走过来，看着林夏那视死如归的表情，不禁被逗笑了，打趣道：“这是被这些试卷吓傻了？不会吧，不会吧，这才哪到哪呀？我听别人说以后这都是常态，所以咱们呀，要淡定，瞧你这没见过世面的样子。”林夏转过头，满脸震惊地看着江小满，说道：“你说啥，再说一遍。”江小满再次给了林夏一个白眼，没好气地说：“爱信不信，不信拉倒。”随后便自顾自地整理起自己的书桌。只剩下林夏石化般地坐在那里发呆，心里疯狂吐槽：天呢，不是吧，我知道高三苦，但是也没人告诉我是这么苦呀？随后就坐在那独自emo起来。
但是时间并没有给她太多伤怀的机会，随着上课铃声响起，王老师走进教室的那一刻，林夏也想通了，不就是试卷吗，谁怕谁。对我来说，那不就是小菜一碟吗？分分钟就能消灭。随后她拿出英语课本准备上英语课。
王老师走上讲台，脸上带着温和的笑容，他推了推鼻梁上的眼镜，说道：“同学们，今天我们来学习名词性从句，这可是英语语法中非常重要的一个知识点。”他转身在黑板上写下了“名词性从句”几个大字，然后开始详细讲解：“名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。大家看这个例句，‘What he said is very important.’这就是一个主语从句，‘what he said’整个句子作主语，在这里‘what’引导主语从句，并且在从句中作宾语。”王老师一边讲解，一边在黑板上写下例句和分析，同学们都聚精会神地听着，林夏也迅速沉浸在知识的海洋中，手中的笔不停地在笔记本上记录着重点。
接着，王老师又举了几个宾语从句的例子，让同学们进行练习，他在教室里来回踱步，不时停下来看看同学们的答题情况，耐心地给予指导。在讲解表语从句时，王老师还特别强调了系动词的用法：“同学们，记住常见的系动词，像‘be动词、seem、look、sound、taste、smell’等等，这些系动词后面接的从句就是表语从句。比如‘The problem is that we don't have enough time.’，这里‘that we don't have enough time’就是表语从句。”
不知不觉，一节课就在王老师生动有趣的讲解中结束了。最后一节课就是好，老师从来不拖堂。同学们准备排好队，有序地走向食堂，去迎接那片刻的放松与美食的慰藉 。
